Este artigo \u00e9 baseado em palestra transmitida nos canais digitais da AEFC<\/a>, por Ot\u00e1vio Ernesto. A partir do cap\u00edtulo VII da parte segunda de O Livro dos Esp\u00edritos<\/em><\/a>, o palestrante nos esclarece sobre as din\u00e2micas relacionadas ao retorno do esp\u00edrito \u00e0 vida corporal.\u00a0<\/p>\n Este cap\u00edtulo cont\u00e9m 70 quest\u00f5es divididas em 8 t\u00f3picos — e veremos cada um deles a seguir.<\/p>\n As quest\u00f5es deste t\u00f3pico nos trazem a forma como o esp\u00edrito encara o reencarne. Traz explica\u00e7\u00f5es sobre a possibilidade de desistir da reencarna\u00e7\u00e3o, de a aceitar com boa vontade e sobre como escolhe o corpo. Eis os principais pontos:<\/p>\n Em muitos casos nem temos op\u00e7\u00e3o de escolher o corpo. Podemos vir com problemas de sa\u00fade, defici\u00eancias, predisposi\u00e7\u00f5es para enfermidades que tenham a ver com nossas exist\u00eancias passadas.\u00a0<\/p>\n No plano espiritual tomamos consci\u00eancia de tudo que precisamos fazer, nossas falhas e problemas. Ent\u00e3o para reencarnar, \u00e9 como se nos baixasse uma cortina, em que esquecemos isso tudo e temos que vir provar se entendemos o que precisamos fazer.<\/p>\n Pense: quando ficamos mais nervosos, antes ou depois da prova do vestibular? Na reencarna\u00e7\u00e3o \u00e9 igual, na hora de vir ao mundo material, muitos esp\u00edritos ficam receosos.<\/p>\n Existem hist\u00f3rias, uma delas no livro Mission\u00e1rios da Luz<\/em> psicografado por Francisco C\u00e2ndido Xavier e ditado pelo esp\u00edrito Andr\u00e9 Luiz, sobre a reencarna\u00e7\u00e3o de Segismundo. Nesse caso a espiritualidade amiga teve de imprimir um grande esfor\u00e7o para convenc\u00ea-lo de que precisava encarnar naquela determinada fam\u00edlia, daquele jeito para que ele pudesse evoluir, subir alguns degraus.<\/p>\n Ainda temos nesse t\u00f3pico esclarecimentos como:<\/p>\n Antes inclusive ocorre uma aproxima\u00e7\u00e3o do reencarnante com a futura m\u00e3e e o futuro pai.<\/p>\n H\u00e1 teorias de que a liga\u00e7\u00e3o entre corpo e esp\u00edrito se estabeleceria a partir de determinada semana ou m\u00eas, ou quando a crian\u00e7a nasce e chora. Mas os esp\u00edritos s\u00e3o bem claros nesse ponto: essa liga\u00e7\u00e3o se inicia desde a concep\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Caso haja interrup\u00e7\u00e3o do processo reencarnat\u00f3rio por qualquer motivo, o esp\u00edrito volta ao plano espiritual e retorma seu planejamento para uma pr\u00f3xima oportunidade.<\/p>\n O t\u00f3pico trata de por que h\u00e1 pessoas que nascem mais inteligentes ou menos inteligentes, mais bondosas ou menos bondosas, e como isto acontece.<\/p>\n Se algu\u00e9m vem e se revela uma pessoa violenta, certamente esta pessoa j\u00e1 era violenta em outras vidas.<\/p>\n Podemos adquirir v\u00edcios aqui e agravar outros. V\u00edcios n\u00e3o s\u00e3o s\u00f3 qu\u00edmicos ou f\u00edsicos, de abuso de subst\u00e2ncias<\/a>. H\u00e1 tamb\u00e9m os v\u00edcios morais, como mentir, ser pregui\u00e7oso<\/a>, ter inveja.<\/p>\n Crian\u00e7as prod\u00edgio que desde pequenas revelam capacidade enorme para as coisas, j\u00e1 tinham essa intelig\u00eancia. Muitos pais sentem-se orgulhosos por acreditar serem os \u00fanicos respons\u00e1veis pelo desenvolvimento intelectual dos filhos.\u00a0<\/p>\n Quando o pai nota que tem uma crian\u00e7a com intelig\u00eancia agu\u00e7ada, ou chamada superdotada, a responsabilidade dos pais \u00e9 maior. \u00c9 preciso dar vaz\u00e3o e condi\u00e7\u00f5es de realizar o trabalho que este esp\u00edrito se prop\u00f4s a fazer aqui.\u00a0<\/p>\n Muitos destes esp\u00edritos que vemos chegar agora, os emigrados de planetas do sistema das Pl\u00eaiades, da estrela de grandeza superior Alc\u00edone<\/a>, s\u00e3o irm\u00e3os extremamente capacitados moralmente e em intelig\u00eancia. Muitas vezes queremos educ\u00e1-los, format\u00e1-los, para o modelo de sociedade que temos hoje, quando na verdade deveremos aprender com eles.<\/p>\n Eles possuem necessidades completamente diferentes. Existem pais que se preocupam porque o filho n\u00e3o quer brincar. Os esp\u00edritos mais evolu\u00eddos n\u00e3o brincam, eles trabalham.<\/p>\n A exist\u00eancia de pessoas muito inteligente mas perversas, e outras muito bondosas mas com pouco brilho intelectual indica que em determinadas encarna\u00e7\u00f5es avan\u00e7amos numa dire\u00e7\u00e3o, e em outras encarna\u00e7\u00f5es avan\u00e7amos em outra dire\u00e7\u00e3o. Algu\u00e9m n\u00e3o muito inteligente pode numa encarna\u00e7\u00e3o n\u00e3o tratar de quest\u00f5es complexas, mas ter ocupa\u00e7\u00e3o simples, rudimentar, e realizar trabalho de que envolva caridade, amor ao pr\u00f3ximo. O contr\u00e1rio tamb\u00e9m existe. N\u00e3o podemos desprezar pessoas extremamente inteligentes que trazem o progresso mas revelam um car\u00e1ter pouco benevolente.<\/p>\n Na \u00e9poca de Kardec existiam teorias de que se a pessoa fosse inteligente mas ruim, ou quando a pessoa era um artista mas n\u00e3o conseguia ser muito prodigioso em l\u00f3gica, por exemplo, \u00e9 que teria diversos esp\u00edritos habitando dentro dela, cada um com uma capacidade. Isso vem do tempo em que enquanto humanidade acredit\u00e1vamos em muitos deuses. Os esp\u00edritos deixam claro que n\u00e3o \u00e9 assim. Somos um \u00fanico esp\u00edrito que aprendeu coisas numa dire\u00e7\u00e3o mas n\u00e3o aprendeu na outra ainda, precisando equilibrar as asas do progresso moral e intelectual<\/a>.\u00a0<\/p>\n O t\u00f3pico trata da quest\u00e3o de o corpo ser causa ou efeito. Por exemplo, por que uma pessoa nasce com defici\u00eancia auditiva ou de vis\u00e3o?<\/p>\n Imagine se algu\u00e9m se prop\u00f5e a reencarnar pra ser m\u00fasico e nasce sem as m\u00e3os, qual instrumento iria tocar? Ou se um esp\u00edrito precisa reencarnar e ter determinado trabalho que exija a vis\u00e3o por\u00e9m nasce cego.<\/p>\n Acontecia muito na \u00e9poca de Kardec achar que a intelig\u00eancia estava ligada ao tamanho do c\u00e9rebro. Quando morria uma pessoa muito inteligente, preservavam o c\u00e9rebro para estudar.\u00a0<\/p>\n N\u00e3o confundais o efeito com a causa. O Esp\u00edrito disp\u00f5e sempre das faculdades que lhe s\u00e3o pr\u00f3prias. Ora, n\u00e3o s\u00e3o os \u00f3rg\u00e3os que d\u00e3o as faculdades, e sim estas que impulsionam o desenvolvimento dos \u00f3rg\u00e3os. Essa quest\u00e3o fica ainda mais clara nas obras secund\u00e1rias da Doutrina Esp\u00edrita, principalmente as de Andr\u00e9 Luiz, como em Nosso Lar<\/em>, quando se descreve o departamento da reencarna\u00e7\u00e3o. Ou em Mission\u00e1rios da Luz<\/em>, que explica como o esp\u00edrito plasma o seu corpo de acordo com a necessidade que tem para cada vida. Se um esp\u00edrito vem para ser um pianista de sucesso, naturalmente ter\u00e1 m\u00e3os boas, tudo o que precisar para exercer aquela arte.\u00a0<\/p>\n \u00c9 importante que tenhamos esta vis\u00e3o: n\u00e3o \u00e9 o c\u00e9rebro que faz a gente ser inteligente. Somos esp\u00edritos e geramos o corpo que precisamos para esta etapa de nossa jornada evolutiva.<\/p>\n Neste t\u00f3pico O Livro dos Esp\u00edritos<\/em> faz uso de palavras hoje n\u00e3o mais em uso, que na \u00e9poca da codifica\u00e7\u00e3o, s\u00e9culo 19, eram termos que definiam limita\u00e7\u00f5es cognitivas e doen\u00e7as mentais.<\/p>\n S\u00e3o inteligentes como esp\u00edritos, mas o corpo que t\u00eam naquele momento n\u00e3o lhes permite a express\u00e3o de sua intelig\u00eancia, por uma expia\u00e7\u00e3o ou prova.<\/p>\n Aprendemos na Doutrina Esp\u00edrita que muitas vezes o que cometemos nas vidas passadas se reflete em necessidades de purga\u00e7\u00e3o em n\u00f3s mesmos, que estabelecemos com nossa pr\u00f3pria consci\u00eancia. N\u00e3o \u00e9 regra geral, mas isso ocorre com bastante frequ\u00eancia.<\/p>\n1. Prel\u00fadios do retorno<\/h2>\n
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2. Uni\u00e3o da alma e do corpo<\/h2>\n
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3. Faculdades morais e intelectuais<\/h2>\n
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4. Influ\u00eancia do organismo<\/h2>\n
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— O Livro dos Esp\u00edritos, quest\u00e3o 370.<\/p><\/blockquote>\n5. Idiotismo, loucura<\/h2>\n
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